Ein wunderschönes Synonym für Verstehen ist Begreifen – das Erfassen und Verstehen von Zusammenhängen mit eigenen Wahrnehmungen, speziell mit den Fingern durch Greifen, kann als Kontrast zum sonst üblichen rein geistigen Verarbeiten als äußerst angenehm und bereichernd empfunden werden. So bestritt das Wahlpflichtfach Physik der 6. und 7. Klassen ihre ersten Lektionen als Ingenieure – aus schematischen Skizzen des Lehrbuchs wurden greifbare Bauteile, gezeichnete Linien wurden Kabel, und Zahlen für Spannung, Stromstärke und Widerstand wurden wahrnehmbar, sichtbar. In der nicht aufholbaren Jagd des Fortschritts wurden zumindest Kondensatoren, LEDs, Transistoren und als Spitze des Eisbergs eine null/eins-speicherfähige Schaltung entzaubert und – zumindest größtenteils – funktionstüchtig auf die Schulbank gebracht.
